طرح کاهش سن ورود به مدرسه

اینکه همچنان استرس و اضطراب تو بچه ها وجود داره به خاطر مشکل اموزشیه 

برای دوره دبستان ارزش کیفی توصیفی کردن که این مشکل رفع کنن 

ولی معلم ها و بعضی والدین از اهداف آگاه نشدن و مسیر بد شد 

عقب بودن بچه ها تو آزمون های تیمز و پرلز به خاطر مشکل دانشی نیست 

اتفاقا دارن 

استدلال حل و مسئله ندارن که برمیگرده به شیوه آموزش معلما

در رابطه با مجازی شدن این حرف زده شده 

ترجیح به حضوری بودنه

من بر این اساس میگم 

منبع کتاب ارزشیابی کیفی توصیفی گامی در راستای برقراری عدالت آموزشی 

که در ابتدا در مورد ارائه دانش مناسب میگه 

و دومین منبع من  هم میشه تجربه درس در دانشگاه فرهنگیان  و کارورزی ک تو مدارس به عنوان ناظر که  هنوز بلد نیستند به چی بپردازن و چجوری آموزش بدن

جدیدا به معلم های جوان و کمی معلم های سنتی میشه امیدوار بود برای موفقیت بچه هامون 

حرف شما کاملا درسته 

کلی علت هست تا معلولش بشه موفقیت 

حتی اگه آموزش هم درست باشه بچه قبلش باید یک سری مهارت ها رو یاد گرفته باشه بعدش از لحاظ خانوادگی و اقتصادی و عاطفی در جایگاه درست و خوبی باشه 

باید به استعداد و توانایی دانش آموز توجه داشت 

کتاب ها رو که ما دانشجو ها کلی نقد میکنیم تو دانشگاه بسیار ایراد دارن حتی در عادی ترین مسئله که تصاویر باشن

ما در حالت ایده آل در نظر میگیریم که روش های آموزشی خیلی ایراد دارن