منابع:
۱) آشنایی با تربیت چند ساحتی
- برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران
- مبانی نظری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
۲) آشنایی با فناوریهای نوین آموزشی
- با تاکید بر تعریف مفاهیم تکنولوژی آموزشی و انواع آن سیستم مدیریت یادگیری سیستم مدیریت محتوای یادگیری آموزش و یادگیری الکترونیکی، ارزیابی مبتنی بر کامپیوتر عناصر یادگیری تکنولوژی آموزشی مبتنی بر مدارس وسایل مواد و رسانه های آموزشی
۳) روش ها و فنون تدریس
- با تاکید بر محورهای مبانی نظری تدریس و یادگیری مدیریت و طراحی فعالیت های آموزشی اصول و شیوه های مدیریت کلاس درس مهارت های خلق موقعیت و فرصتهای یادگیری آشنایی با روشهای تدریس مبتنی بر شناخت گرایی و سازنده گرایی با رویکرد تحولی راهبردهای یاددهی و یادگیری مهارت های اساسی مورد نیاز معلم پیش از تدریس حین تدریس پس از تدریس مدلها و الگوهای تدریس
۴) سنجش و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی
- با تاکید بر محور: تعریف مفاهیم و اصطلاحات مرتبط شیوه طراحی و تحلیل آزمونها مراحل و فعالیت های ارزشیابی سنجش یادگیری مبتنی بر مشاهده ای؛ عملکردی عاطفی ،رفتاری تکوینی و پوشه کار
۵) روانشناسی تربیتی
- با تاکید بر محورهای کاربرد نظریه های یادگیری در کلاس کاربرد نظریه های هوش تفکر خلاقیت و استعداد در کلاس کاربرد نظریه های انگیزش و هیجان در آموزش کاربرد نظریه های تحولی در آموزش شناخت تفاوتهای فردی در یادگیری؛ تعاریف مفاهیم و اصطلاحات مرتبط
- کتاب مسئولیت و سازندگی نویسنده : علی صفایی حائری فصل های (۱۰-۴-۳-۲)
- برای داوطلبین آموزگار استثنایی با تاکید بر محور تعاریف و طبقه بندی دانش آموزان استثنایی شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان کم توان ذهنی شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان ناشنوا و نابینا با آسیبهای بینایی و شنوایی؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان با اختلالهای هیجان رفتاری و اختلالات ارتباطی: شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان با مشکلات جسمی - حرکتی و چند معلولیتی شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان با اختلال طیف اتیسم؛ توان بخشی و مداخله بهنگام در کودکان و دانش آموزان استثنایی خانواده و مداخله بهنگام در کودکان و دانش آموزان استثنایی
۶) اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش
- سیاست های کلی ایجاد تحول در آموزش و پرورش
- سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی
- آیین نامه اجرایی مدارس مصوب سال ۱۴۰۰ شورای عالی آموزش و پرورش
- قانون اهداف و وظایف آموزش و پرورش
- قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش
7) روانشناسی رشد اختلالات یادگیری و تربیتی
با تاکید بر محور تعریف مفاهیم و اصطلاحات مرتبط گروه بندی و مراحل شناسایی و تشخیص دانش آموزان دچار ناتوانی یادگیری روشهای درمانی و رفع مشکلات آموزشی آموزش مفاهیم دینی همگام با روانشناسی رشد
منابع:
۱) معارف اسلامی
-طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن بخش اول ایمان نویسنده حضرت آیت الله سید علی خامنه ای
-همرزمان حسین (ع) نویسنده حضرت آیت الله سید علی خامنه ای انتشارات انتشارات انقلاب اسلامی
-احکام و درک معانی قرآنی رساله عملیه مراجع عظام کتاب دقایقی با قرآن حجة الاسلام قرائتی
۲) اطلاعات عمومی و دانش اجتماعی
- اطلاعات عمومی
- خدمات متقابل ایران و اسلام نویسنده : شهید مرتضی مطهری انتشارات صدرا
- مروری بر دستاوردهای چهل ساله انقلاب اسلامی ایران
- کتاب توسعه و مبانی تمدن غرب نویسنده سید مرتضی آوینی
- وصیت نامه الهی سیاسی حضرت امام خمینی (ره)
۳) قوانین و مقررات اداری و قانون اساسی
- قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران
- بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی
- قانون مدیریت خدمات کشوری
- قانون رسیدگی به تخلفات اداری
- قانون برنامه پنجساله هفتم پیشرفت کشور (فصل (۱۹)
۴) تواناییهای ذهنی و ویژگیهای رفتاری
۵) فناوری اطلاعات
- مهارت های هفتگانه ICDL
۶) زبان خارجه (انگلیسی)
- محتوا در سطح دروس عمومی دوره کارشناسی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی
۷) زبان و ادبیات فارسی
- محتوا در سطح دروس عمومی دوره کارشناسی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی
۸) ریاضی و آمار مقدماتی
- محتوا در سطح دروس عمومی دوره کارشناسی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی
ب) مواد و منابع آزمون کتبی حیطه تخصصی - بخش مشترک همه مشاغل